2026年10月10日下午，本科生课程《地理信息系统基础与应用》的全体同学及任课教师赴中国生态系统研究网络、北京城市生态系统研究站、国家生态质量综合监测站开展校外实地实习。本次实践课堂由韩国色情 孙晓教授带队，2025级本科拔尖班同学全员参与，共同体会地理信息系统（GIS）技术与生态环境监测场景的深度融合，帮助同学们理解和掌握在真实智慧监测中如何落实数据获取、管理、分析以及可视化表达，进而提升运用GIS技术解决生态环境实际问题的能力。

01 智慧平台：数据驱动的生态监测

首先，课程师生前往中国生态系统研究网络、北京城市生态系统研究站、国家生态质量综合监测站进行调研，中国科韩国色情生态环境研究中心高级工程师张红星老师为同学们系统介绍了北京市奥林匹克森林公园智慧数据平台的建设背景与架构。该平台综合“植物—鸟类—昆虫—土壤”多维度，结合水、热、声、光等环境因子，构建多要素关联的先进观测体系。负责人重点阐释了新型精细化监测系统以及大数据、AI等前沿信息技术在生态环境科学和监测中的核心作用，并详细讲解了关键数据的采集方法。例如：利用云台塔采集森林群落各垂直分层的生物种类与密度、热成像数据，结合声纹识别与抓拍图像进行鸟类监测，利用光源吸引与图像识别技术开展昆虫调查等。使同学们对于GIS技术在实际科研与管理中的落地路径有了具象认知。

02 森林课堂：云台塔下的实景教学

随后，工程负责人带领课程师生深入奥林匹克森林公园开展实地考察，给大家详细讲解了云台塔的工作原理，以及不同乔木群落中云台塔规格的差异。同时还介绍了奥体森林公园的开发建设历程及仰山、奥海等景观规划和建设的由来。行走在生态廊道间，同学们将课堂上基础概念与眼前的林地、草地、湖泊、湿地等构成的地表覆被类型与景观格局要素一一对应。沐浴着秋日阳光，呼吸着清新空气，同学们切身感受到良好的城市生态对居民身心健康带来的社会和生态福祉，更体会到“森林守护者”们辛勤付出的意义。

03 行走绿野：从数据到感知的生动体悟

从智慧监测平台的数据大屏到森林公园林间的云台塔，从课堂的GIS原理到奥森的多样化蓝绿空间类型，同学们完成了一次从“看见数据”到“读懂生态”的认知跃迁。GIS不仅是技术工具，更是一种将空间信息转化为生态洞察的思维方式。此次课程实践让拔尖班同学们在真实的城市和森林生态系统监测中理解了监测技术、数据集成与生态治理之间的深层关联，也为后续课程学习注入了来自实践场景的思考与动力。

04 实践心声：在数据与绿野之间读懂责任

实践结束后，同学们纷纷写下自己的体会：

周六参观北京市城市监测站之行，是一次走出课本、触摸城市中的自然脉搏的宝贵经历。感谢老师带我们走进这个“城市诊所”，让我看见数据背后的环境责任，也看见科技进步守护生活的温度。

——吕思萱 2025级生态经济拔尖人才班本科生

周六参观北京市城市监测站，仿佛为城市做一次全面的“体检”，让我得以透过屏幕上的跳动数字，聆听了城市呼吸的节奏。感谢老师给予我们这次机会，揭开相关工作的神秘面纱，让我深刻体会到每一串精确数据背后，都承载着对这片土地沉甸甸的责任，也见证了科学力量是如何默默守护着我们的绿水青山。

——金灏 2025级生态经济拔尖人才班本科生

这次奥森公园GIS课程实践，让我真切看到地理信息技术如何把植物、鸟类、昆虫、土壤等多维数据汇聚成城市生态监测的“智慧大脑”。从研究站的数据大屏到林间的云台塔，我不仅理解了数据采集与空间分析如何彼此衔接，也体会到生态监测的意义不只是记录数字，更在于把零散信息转化为认识城市生态变化的依据。未来我希望把课堂所学带入更多真实场景，用空间视角观察生态问题，用地理思维参与生态治理。

——颜柏鸿 2025级生态经济拔尖人才班本科生